Isabelle Ferron

Après 25 années passées dans l’Éducation Nationale en tant qu’enseignante puis intervenante sur le terrain, elle poursuit son parcours pendant 15 ans en tant que psychologue clinicienne en milieu scolaire ainsi qu’en libéral.

Au final, ce sont 40 années d’expériences dans l’observation, l’analyse et l’accompagnement du développement psycho-affectif et social de l’enfant et de l’adolescent. Une approche à la fois clinique, empirique et anthropologique, se construit à travers une réflexion continue sur les comportements psychosociaux, enrichie par une forte sensibilité aux processus de création artistique. Ses travaux récents portent une attention particulière à l’impact des écrans et des technologies numériques sur le développement des enfants, à la lumière des mutations engendrées par la société de consommation moderne.